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微讲师:老师在家教学,一定离不了免费好用的屏幕板书录课软件

时间:2020-02-19 10:38  阅读:1
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肺炎疫情期间,在线教学成为社会热点。面对各种在线教学工具、直播平台,老师们叫苦不迭、状况百出,一个重要原因,教师在家授课时,缺少板书、录课软件的支撑。选择一款简单易用、无师自通、免费好用的屏幕板书录课软件,能让老师轻松驾驭在线教学。微讲师板书录课软件是一个不错的选择。

对于信息化应用技能有一定基础、平时自己制作PPT课件的教师,可在授课过程中利用板书录课软件在PPT上圈点、批注,进行知识推导、演绎,如下图所示。

对于不制作PPT的教师,借助板书录课软件也能像在传统教室一样在家里授课:用手机拍摄教材、试卷等教辅材料到电子白板,在拍摄的资料图片上板书讲解,如下图所示。老师讲课时同步录课,录课完毕自动智能编辑生成通用视频课件,简化老师操作。

微讲师板书录课工具是知名教育软件企业成都依能公司多年研发、拥有十余项核心专利的创新产品。它完全开放,兼容各种拍摄设备、麦克风、手写设备等硬件,以及任何厂商的备课系统、教学平台、直播平台等各种应用软件。教师在使用微讲师板书录课软件时,可配套手写板、带手写笔的触屏电脑进行书写、批注,只是简单圈点、勾画批注使用鼠标即可。微讲师板书录课软件还具备手机拍摄短视频、语音识别转换文字、演示实验拍摄等重要功能。

微信扫码观看微讲师板书录课软件介绍:

当然,与微讲师板书录课软件配套的微讲师云平台,也可实现实时直播、录课仿直播、录课点播和在线教学管理。

老师将微讲师下载安装到电脑上,摸索几分钟便会使用,无需注册,无需记忆用户名密码。微讲师板书录课软件定位为老师必备的人人工具,永久免费。学校和老师使用以后,将对当前疫情期间学校开展在线教学和疫情过后的教室课堂教学、课前备课都带来极大帮助。

微信扫码观看在家如何在线教学:

微讲师板书录课软件下载地址: http://www.yineng.com.cn/weijiangshi/column/47-1.html

,或百度搜索“微讲师”即可在微讲师官网或各大软件下载平台下载。

关于成都依能科技股份有限公司:

成都依能科技股份有限公司(股票代码:836803)成立于2004年,总部位于成都市高新西区,是一家专业从事信息化管理领域咨询、规划、建设和服务的高新技术企业和软件企业。

依能科技拥有智慧学习研究专家团队、专业的软硬件技术研发团队,是国内知名的教育软件开发商之一,旗下的智慧学习研究所主要研究智慧教学的理论、方法和工具,提供简单高效、经济适用的便携式移动录课新方案及“全纳型”多媒体教学解决方案,以支撑学校智慧教学的常态化实施及应用。微讲师系列产品已获得及受理中的专利授权和软件著作权共30多项。

在可以预见的将来,信息化手段将极大地改变现行的教育模式,深刻地影响我们所处的这个瞬息万变的时代。弄潮当向潮头立,矢志专攻教育术!依能渴望洞悉教育信息化的未来,勤耕不辍,立志做一名执著的耕耘者!

官网:www.yineng.com.cn  全国服务热线:400-606-2800

欢迎关注微信公众号“智慧学习研究”,这里将为您呈现最新的智慧教学理念、方法及工具,还会不定期举行各类线上抽奖活动。许多老师都关注了,你还在犹豫吗?

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微讲师:老师在家教学,一定离不了免费好用的屏幕板书录课软件

肺炎疫情期间,在线教学成为社会热点。面对各种在线教学工具、直播平台,老师们叫苦不迭、状况百出,一个重要原因,教师在家授课时,缺少板书、录课软件的支撑。选择一款简单易用、无师自通、免费好用的屏幕板书录课软件,能让老师轻松驾驭在线教学。微讲师板书录课软件是一个不错的选择。

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对于不制作PPT的教师,借助板书录课软件也能像在传统教室一样在家里授课:用手机拍摄教材、试卷等教辅材料到电子白板,在拍摄的资料图片上板书讲解,如下图所示。老师讲课时同步录课,录课完毕自动智能编辑生成通用视频课件,简化老师操作。

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成都依能科技股份有限公司(股票代码:836803)成立于2004年,总部位于成都市高新西区,是一家专业从事信息化管理领域咨询、规划、建设和服务的高新技术企业和软件企业。

依能科技拥有智慧学习研究专家团队、专业的软硬件技术研发团队,是国内知名的教育软件开发商之一,旗下的智慧学习研究所主要研究智慧教学的理论、方法和工具,提供简单高效、经济适用的便携式移动录课新方案及“全纳型”多媒体教学解决方案,以支撑学校智慧教学的常态化实施及应用。微讲师系列产品已获得及受理中的专利授权和软件著作权共30多项。

在可以预见的将来,信息化手段将极大地改变现行的教育模式,深刻地影响我们所处的这个瞬息万变的时代。弄潮当向潮头立,矢志专攻教育术!依能渴望洞悉教育信息化的未来,勤耕不辍,立志做一名执著的耕耘者!

官网:www.yineng.com.cn  全国服务热线:400-606-2800

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